Livre1: Présentation générale de la plateforme
| Site: | PLATEFORME DE MUTUALISATION DES ENSEIGNEMENTS TRANSVERSAUX |
| Cours: | SCÉNARISATION D'UN COURS ET UTILISATION DE LA PLATEFORME MOODLE |
| Livre: | Livre1: Présentation générale de la plateforme |
| Imprimé par: | Visiteur anonyme |
| Date: | vendredi 4 avril 2025, 00:59 |
1. Introduction
Le pôle FOAD (Formation à Distance) est une division du Centre de Ressources Informatique de l'Université Alioune Diop de Bambey .
Il a pour mission, entre autre,
- de
l'enseignement à distance (e-Learning, téléenseignement des plateformes de formations à
distance de l'université ;
de l'accompagnement des structures
de formations dans la conception et la mise en œuvre de projets de formation à
distance ; 
de la formation du PATS, du PER
notamment en TIC ;
de la formation des concepteurs et
tuteurs aux technologies éducatives , - de
l'organisation des formations diplômantes à distance (Licences, Masters) en
collaboration avec les établissements d'enseignement de l'Université Alioune
DIOP
Le pôle FOAD utilise une plateforme en ligne développée avec Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) qui est un logiciel de gestion de l'apprentissage en ligne (LMS) open-source largement utilisée pour la formation en ligne. Cette plateforme est conçue pour aider les enseignants à créer et diffuser des cours en ligne, ainsi qu'à surveiller l'apprentissage des étudiants pour fournir les cours et les ressources nécessaires aux étudiants. Les cours sont conçus pour être accessibles à tout moment et en tout lieu, ce qui permet aux étudiants de travailler à leur propre rythme et de suivre les cours en fonction de leur disponibilité.
1.1. Quiz et évaluations
Moodle permet aux enseignants de créer des quiz et des évaluations pour évaluer les connaissances des étudiants. Les enseignants peuvent ajouter des questions à choix multiple, vrai ou faux, à réponse courte, etc. Les quiz peuvent être programmés pour être disponibles à des dates spécifiques et les résultats peuvent être suivis et enregistrés.
1.2. La Création de cours
Les enseignants peuvent créer des cours en ligne en utilisant différentes ressources telles que des textes, des images, des vidéos, des fichiers audio, des quiz et des activités interactives. Les enseignants peuvent également organiser et structurer les contenus de leur cours à leur convenance.
1.3. Les choix multiples
Les choix multiples
2. Développement
Développement